善良是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)一(yī / yì ／yí)輩子(zǐ)最重要(yào / yāo)的(de)底色。

家長一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)讓孩子(zǐ)在(zài)中學階段學好母語，這(zhè)是(shì)他(tā)伴随終生的(de)符号，也(yě)是(shì)他(tā)汲取營養的(de)源泉。

不(bù)僅爲(wéi / wèi)自己國(guó)家，還要(yào / yāo)爲(wéi / wèi)全世界人(rén)類的(de)命運前途去做自己的(de)思考或者努力，我們稱爲(wéi / wèi)樹立人(rén)類命運共同體的(de)意識和(hé / huò)志向。

——摘自CITD · 北京站專訪 趙钰蓮女士

2022年4月17日，CITD國(guó)際化人(rén)才培養與學業規劃大(dà)會 · 北京站圓滿舉辦！本次大(dà)會由遠播教育集團舉辦，以(yǐ)“立足世界，引領未來(lái)”爲(wéi / wèi)主題，聚集50+國(guó)際化學校，衆多教育大(dà)咖、教育學者集聚，大(dà)家一(yī / yì ／yí)起探讨教育熱門話題，爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)的(de)學業規劃之(zhī)路指引方向！

在(zài)本次大(dà)會上(shàng)，我們對北京市朝陽區凱文學校中學部校長趙钰蓮以(yǐ)“立足世界，引領未來(lái)”爲(wéi / wèi)話題，進行了(le／liǎo)專訪，我們一(yī / yì ／yí)起來(lái)回顧一(yī / yì ／yí)下她分享的(de)精彩内容。

趙钰蓮

北京市朝陽區凱文學校中學部校長

專訪中，趙钰蓮女士提到(dào)，中學階段是(shì)孩子(zǐ)一(yī / yì ／yí)生中特别重要(yào / yāo)的(de)階段。

一(yī / yì ／yí)位未來(lái)的(de)國(guó)際化人(rén)才——

第一(yī / yì ／yí)，學好民族文化，繼承我們中華民族的(de)文化；

第二，學好英語，吸取其他(tā)文化中的(de)精華；

第三，樹立大(dà)的(de)志向，爲(wéi / wèi)整個(gè)世界的(de)未來(lái)學習，貢獻自己的(de)力量。

1

今天來(lái)到(dào)CITD北京峰會，可以(yǐ)和(hé / huò)大(dà)家分享您的(de)感受嗎？

今天在(zài)會場看到(dào)很多家長和(hé / huò)教育同仁，我也(yě)到(dào)主會場聽了(le／liǎo)演講，很高興和(hé / huò)大(dà)家一(yī / yì ／yí)起分享教育理念，這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)分享和(hé / huò)互相學習的(de)好機會。

▲趙钰蓮校長專訪現場

2

中學階段，我們應該着重培養孩子(zǐ)哪些方面的(de)能力？

我們朝陽凱文的(de)培養理念，針對培養的(de)就(jiù)是(shì)孩子(zǐ)整個(gè)中學階段最重要(yào / yāo)的(de)四個(gè)能力。

進入朝陽凱文，你能看到(dào)CKWA的(de)縮寫，這(zhè)也(yě)是(shì)我們學校名稱的(de)縮寫。

這(zhè)四個(gè)字母代表的(de)是(shì)我們期望孩子(zǐ)們所能達到(dào)的(de)四種最基本的(de)或者最重要(yào / yāo)的(de)能力——

C代表的(de)是(shì)Courage 勇氣

我們認爲(wéi / wèi)，孩子(zǐ)在(zài)中學階段要(yào / yāo)成爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)有擔當，有勇氣的(de)人(rén)。

Courage這(zhè)個(gè)單詞的(de)意思是(shì)勇氣，一(yī / yì ／yí)個(gè)孩子(zǐ)如果在(zài)成長的(de)過程中能夠面對挑戰，克服困難，我覺得這(zhè)是(shì)對他(tā)一(yī / yì ／yí)生都很重要(yào / yāo)的(de)奠基；

K代表的(de)是(shì)Kindness 愛心

Kindness 愛心，其實就(jiù)是(shì)愛心和(hé / huò)善良。我們經常會說(shuō)，善良是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)一(yī / yì ／yí)輩子(zǐ)最重要(yào / yāo)的(de)底色；

W代表的(de)是(shì)Wisdom 智慧

我們都知道(dào)，中學階段很重要(yào / yāo)的(de)一(yī / yì ／yí)部分，就(jiù)是(shì)學習文化知識。

知識其實不(bù)等于(yú)智慧，我們是(shì)通過學習知識，然後把知識轉化爲(wéi / wèi)智慧，這(zhè)樣，孩子(zǐ)在(zài)未來(lái)才有競争力；

A代表的(de)是(shì)Adaptability 适應力

我們都知道(dào)，現在(zài)的(de)社會瞬息萬變，國(guó)際局勢也(yě)一(yī / yì ／yí)直在(zài)變化，我們的(de)孩子(zǐ)應該有很強的(de)适應力，無論是(shì)換學校，無論和(hé / huò)不(bù)同的(de)人(rén)相處，到(dào)國(guó)外等，他(tā)想要(yào / yāo)生存下去，就(jiù)要(yào / yāo)有适應力。

最後，我總結一(yī / yì ／yí)下，CKWA，C代表Courage 勇氣，K代表Kindness 愛心，W代表Wisdom 智慧，A代表Adaptability 适應力。

這(zhè)些是(shì)我覺得中學階段很需要(yào / yāo)培養的(de)重要(yào / yāo)能力。

▲趙钰蓮校長專訪現場

3

培養國(guó)際化人(rén)才，需要(yào / yāo)什麽樣的(de)教育理念？

教育理念有很多種，從通俗的(de)角度來(lái)講，一(yī / yì ／yí)個(gè)孩子(zǐ)要(yào / yāo)成長爲(wéi / wèi)國(guó)際化人(rén)才，我覺得有三點：

第一(yī / yì ／yí)個(gè)，一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)學好母語。朝陽凱文的(de)培養目标是(shì)根深路遠，中國(guó)自信。

我們的(de)孩子(zǐ)未來(lái)要(yào / yāo)走向國(guó)際舞台，他(tā)首先是(shì)個(gè)中國(guó)人(rén)，是(shì)個(gè)有素養有内涵的(de)中國(guó)人(rén)。

所以(yǐ)我們認爲(wéi / wèi)中華民族幾千年的(de)曆史文化是(shì)我們孩子(zǐ)的(de)根基，他(tā)一(yī / yì ／yí)生的(de)資本。

因此，我覺得家長一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)讓孩子(zǐ)在(zài)中學階段學好母語，這(zhè)是(shì)他(tā)伴随終生的(de)符号，也(yě)是(shì)他(tā)汲取營養的(de)源泉；

第二，學好英語。學校英語不(bù)僅是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)要(yào / yāo)出(chū)國(guó)，要(yào / yāo)去交換學習，要(yào / yāo)溝通，要(yào / yāo)考試。

一(yī / yì ／yí)門語言代表的(de)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)文化，那麽一(yī / yì ／yí)個(gè)文化它背後其實是(shì)更大(dà)的(de)一(yī / yì ／yí)扇窗。

英語是(shì)學生認知世界，是(shì)他(tā)吸取各個(gè)國(guó)家優秀文化的(de)基本工具。

語言具有人(rén)文性，就(jiù)像我們的(de)母語代表的(de)是(shì)我們中華文化，那麽英語是(shì)全世界各民族文化彙聚的(de)語言表達；

第三，樹立遠大(dà)的(de)志向。作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)教育者，我認爲(wéi / wèi)，家長需要(yào / yāo)和(hé / huò)老師一(yī / yì ／yí)起，引導孩子(zǐ)樹立遠大(dà)的(de)志向。

我們的(de)孩子(zǐ)要(yào / yāo)成爲(wéi / wèi)國(guó)際化人(rén)才，什麽樣的(de)人(rén)才是(shì)國(guó)際化人(rén)才？我覺得，首先要(yào / yāo)有包容的(de)思想，他(tā)不(bù)僅爲(wéi / wèi)自己國(guó)家，還要(yào / yāo)爲(wéi / wèi)全世界人(rén)類的(de)命運前途去做自己的(de)思考或者努力，我們稱爲(wéi / wèi)樹立人(rén)類命運共同體的(de)意識和(hé / huò)志向。

孩子(zǐ)們要(yào / yāo)想一(yī / yì ／yí)想，未來(lái)成爲(wéi / wèi)合作的(de)人(rén)才，因爲(wéi / wèi)我的(de)存在(zài)，能爲(wéi / wèi)這(zhè)個(gè)世界做些什麽，怎麽能讓這(zhè)個(gè)世界變得更美好。

這(zhè)三點總結來(lái)說(shuō)——

第一(yī / yì ／yí)，學好民族文化，繼承我們中華民族的(de)文化；

第二，學好英語，吸取其他(tā)文化中的(de)精華；

第三，樹立大(dà)的(de)志向，爲(wéi / wèi)整個(gè)世界的(de)未來(lái)學習，貢獻自己的(de)力量。