這(zhè)個(gè)夏天，凱文國(guó)際藝術高中項目培養的(de)第三屆凱文藝術項目（Kaiwen Arts Program，簡稱KAP）和(hé / huò)第一(yī / yì ／yí)屆凱文音樂項目（Kaiwen Music Program，簡稱KMP）畢業生，依依不(bù)舍告别了(le／liǎo)凱文校園，他(tā)們猶如展翅高飛的(de)蓑羽鶴，飛向各自心儀的(de)海外大(dà)學，去更大(dà)的(de)舞台實現自己的(de)藝術夢想。

其中，21名從KAP畢業的(de)凱文學子(zǐ)，共收到(dào)來(lái)自倫敦藝術大(dà)學、倫敦大(dà)學金史密斯學院、美國(guó)芝加哥藝術學院（美國(guó)藝術設計類TOP3）等海外藝術類名校的(de)106份錄取通知書；5名首屆KMP畢業生，收到(dào)了(le／liǎo)來(lái)自伯克利音樂學院（其流行音樂專業世界排名第一(yī / yì ／yí)）、洛杉矶流行音樂學院、美國(guó)音樂戲劇學院等海外知名音樂學院的(de)17封錄取通知書及總計14.8萬美元的(de)獎學金，世界音樂名校錄取率達100%。

優異的(de)海外大(dà)學錄取成績，是(shì)對凱文藝術高中項目辦學理念、師資團隊和(hé / huò)課程體系的(de)高度認可，也(yě)是(shì)對凱文教育幾年來(lái)在(zài)藝術教育領域辛勤耕耘的(de)最好回報。新學年，全新升級的(de)凱文藝術高中項目将以(yǐ)更出(chū)色的(de)師資團隊、更優化的(de)課程設置、更專業的(de)教學服務助力更多的(de)孩子(zǐ)去追尋藝術夢想。

 01

凱文藝術教育：

爲(wéi / wèi)學生成長創造更多可能

一(yī / yì ／yí)直以(yǐ)來(lái)，在(zài)學生和(hé / huò)家長的(de)口碑中，藝術教育都是(shì)凱文教育的(de)特色之(zhī)一(yī / yì ／yí)，其中凱文藝術項目（KAP）和(hé / huò)凱文音樂項目（KMP）是(shì)最大(dà)的(de)亮點。

作爲(wéi / wèi)凱文教育旗下的(de)重要(yào / yāo)素質教育業務闆塊，凱文藝術的(de)初衷，就(jiù)是(shì)發揮專業師資力量和(hé / huò)獨家合作資源的(de)優勢，爲(wéi / wèi)所有熱愛藝術的(de)學生提供多維度的(de)藝術教育服務，讓藝術爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們插上(shàng)夢想的(de)翅膀。未來(lái)，孩子(zǐ)可以(yǐ)繼續在(zài)藝術之(zhī)路上(shàng)書寫自己的(de)精彩人(rén)生，也(yě)可以(yǐ)借助通過接受藝術教育鍛造的(de)創新力多元發展。

作爲(wéi / wèi)凱文教育集團藝術總監、朝陽凱文學校高中部藝術校長，郝青引領了(le／liǎo)KAP的(de)創設和(hé / huò)發展，并創辦了(le／liǎo)中國(guó)首家現代音樂方向高中項目KMP。談及當初打造KAP和(hé / huò)KMP的(de)原因，他(tā)坦言：“一(yī / yì ／yí)些家長經常會向我咨詢，說(shuō)孩子(zǐ)很小就(jiù)喜歡藝術，但是(shì)後來(lái)随着學業的(de)日漸繁重不(bù)得不(bù)忍痛放棄了(le／liǎo)愛好。詢問的(de)家長越來(lái)越多，就(jiù)引發了(le／liǎo)我的(de)思考，爲(wéi / wèi)什麽藝術隻能是(shì)學術之(zhī)外的(de)‘副課’？實際上(shàng)，藝術教育不(bù)僅是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)培養藝術家，還可以(yǐ)爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)的(de)未來(lái)成長帶來(lái)更多的(de)可能性。”

在(zài)郝青的(de)努力下，凱文教育集團成爲(wéi / wèi)伯克利音樂學院中國(guó)地(dì / de)區K-12階段現代音樂教育獨家合作夥伴。他(tā)還把莎士比亞環球劇院、LAMDA戲劇考級等多家全球頂級藝術教育資源引進到(dào)凱文，把世界先進的(de)藝術教育理念融入到(dào)凱文藝術課程中。

短短幾年，凱文藝術就(jiù)研發并搭建了(le／liǎo)包括國(guó)際藝術高中、藝術培訓、藝術營地(dì / de)活動等在(zài)内的(de)完整課程體系，爲(wéi / wèi)學生提供從藝術專業發展路徑、校本特色藝術課程和(hé / huò)課後藝術培訓等多維度藝術教育服務。

凱文國(guó)際藝術高中項目分爲(wéi / wèi)凱文藝術項目（KAP）和(hé / huò)凱文音樂項目（KMP）兩個(gè)方向，是(shì)在(zài)學術培養的(de)基礎上(shàng)，以(yǐ)藝術、音樂專項特長培養爲(wéi / wèi)核心，爲(wéi / wèi)高中畢業後計劃去海外藝術類名校學習的(de)學生提供一(yī / yì ／yí)站式升學規劃，爲(wéi / wèi)這(zhè)些有藝術、音樂天賦和(hé / huò)愛好的(de)學生鋪就(jiù)通往海外名校的(de)道(dào)路。

經過幾年來(lái)的(de)教育教學實踐，凱文藝術教育無論是(shì)課程設置、師資團隊，還是(shì)升學成績、業界口碑，都樹立了(le／liǎo)良好的(de)品牌形象，赢得了(le／liǎo)學生和(hé / huò)家長的(de)廣泛認可和(hé / huò)好評。

 02

凱文藝術項目KAP：

業界領先的(de)藝術高中項目

KAP是(shì)爲(wéi / wèi)熱愛美術及設計的(de)孩子(zǐ)們創辦的(de)全日制藝術高中項目，通過把美術、設計等專業素養課程與學術課程相融合，幫助學生未來(lái)成産爲(wéi / wèi)具備開創性思維的(de)應用型美術及設計人(rén)才。

今年夏天，KAP送出(chū)了(le／liǎo)第三屆優秀畢業生。這(zhè)21名畢業生共收到(dào)來(lái)自倫敦藝術大(dà)學、倫敦大(dà)學金史密斯學院、美國(guó)芝加哥藝術學院（美國(guó)藝術設計類TOP3）等海外藝術類名校的(de)106份錄取通知書。

KAP在(zài)學術學習上(shàng)設置劍橋IGCSE課程，在(zài)藝術專業課程上(shàng)設置服裝設計、珠寶&配飾設計、産品&交互設計、視覺設計、遊戲&動畫設計、室内&建築設計等課程。無論是(shì)學生規模還是(shì)師資力量，KAP在(zài)全國(guó)同類項目中都處于(yú)領先地(dì / de)位。

自從2017年創辦以(yǐ)來(lái)，KAP穩步發展壯大(dà)，成績斐然，從2020屆的(de)14名畢業生，到(dào)2021屆的(de)15名畢業生，再到(dào)今年的(de)21名畢業生，百分之(zhī)百的(de)畢業生收到(dào)世界TOP50藝術類名校的(de)錄取通知書。因此，KAP在(zài)學生和(hé / huò)家長中擁有良好的(de)口碑，每年都會接到(dào)很多關于(yú)入讀的(de)咨詢電話。

 03

凱文音樂項目KMP：

現代流行音樂人(rén)才的(de)搖籃

2022年8月6日，從節氣上(shàng)說(shuō)，這(zhè)是(shì)立秋之(zhī)前的(de)最後一(yī / yì ／yí)個(gè)夏日。

這(zhè)一(yī / yì ／yí)天，從下午到(dào)晚上(shàng)，一(yī / yì ／yí)場北京高中生公益音樂會在(zài)通州大(dà)地(dì / de)藝術中心舉行。這(zhè)場音樂會，演出(chū)的(de)全部收入捐贈給了(le／liǎo)安徽一(yī / yì ／yí)家流浪狗救助站。從策劃到(dào)舉辦，從協調場地(dì / de)到(dào)舞台搭建，從聯系歌手到(dào)宣傳推廣，完全是(shì)由3名高中學生操持的(de)。當然，他(tā)們更是(shì)當仁不(bù)讓的(de)舞台主角。

作爲(wéi / wèi)3名主辦人(rén)之(zhī)一(yī / yì ／yí)的(de)柳娃，就(jiù)是(shì)北京朝陽凱文學校KMP的(de)高二學生。

在(zài)KMP，像柳娃這(zhè)樣喜愛音樂、多才多藝的(de)優秀學生還有好多。KMP是(shì)爲(wéi / wèi)熱愛音樂的(de)孩子(zǐ)們創辦的(de)全日制流行音樂高中項目，面向社會招收對現代音樂有興趣、具有一(yī / yì ／yí)定音樂基礎和(hé / huò)英文水平、未來(lái)計劃在(zài)大(dà)學本科期間出(chū)國(guó)學習現代音樂的(de)學生，爲(wéi / wèi)其提供一(yī / yì ／yí)站式的(de)音樂成長規劃。

與學術課程并重的(de)音樂專業課程、優質的(de)師資隊伍與豐富的(de)海外資源，是(shì)KMP三大(dà)優勢所在(zài)。KMP把IGCSE國(guó)際課程體系與專業音樂課程相結合，由畢業于(yú)世界知名音樂專業院校的(de)老師授課。學生未來(lái)升學專業包括音樂表演、音樂制作和(hé / huò)音樂産業等方向。

前不(bù)久， KMP首屆5名畢業生光榮畢業，他(tā)們收到(dào)了(le／liǎo)來(lái)自伯克利音樂學院（其流行音樂專業世界排名第一(yī / yì ／yí)）、洛杉矶流行音樂學院、美國(guó)音樂戲劇學院和(hé / huò)曼哈頓音樂學院等海外知名音樂學院的(de)17封錄取通知書及共計14.8萬美元的(de)獎學金，世界音樂名校錄取率達100%。

5名KMP畢業生中，出(chū)生于(yú)音樂家庭的(de)蔡知雨，就(jiù)是(shì)優秀代表之(zhī)一(yī / yì ／yí)。他(tā)從小跟着爸爸、知名音樂人(rén)蔡正東學吉他(tā)。2014年，隻有10歲的(de)他(tā)參加全國(guó)吉他(tā)大(dà)賽，獲得北京賽區冠軍。蔡知雨說(shuō)，入讀KMP的(de)經曆，讓他(tā)的(de)音樂能力更爲(wéi / wèi)全面。

 04

凱文藝術高中項目全新升級：

讓學生綻放更美好的(de)未來(lái)

新學年，凱文藝術高中項目進行了(le／liǎo)全新升級。

在(zài)教師團隊上(shàng)，新學年集聚了(le／liǎo)更多優秀的(de)藝術專業老師加入。前不(bù)久，北京朝陽凱文學校官方微信公衆号專門發布了(le／liǎo)凱文藝術項目的(de)“頂配師資團隊”陣容（閱讀鏈接：《平均教齡7年！朝陽凱文藝術項目頂配師資團隊“上(shàng)新”啦》）。團隊成員無論是(shì)教育從業經曆，還是(shì)藝術專業背景，都得到(dào)進一(yī / yì ／yí)步提升。他(tā)們中，絕大(dà)多數擁有海外留學經驗、國(guó)際化視野及豐富的(de)教學經驗，各自在(zài)行業内有所建樹且小有名氣。他(tā)們曾帶出(chū)升入皇家藝術學院、倫敦藝術大(dà)學、牛津大(dà)學、羅德島藝術學院等海外名校的(de)優秀畢業生。

在(zài)大(dà)學申請上(shàng)，新學年，凱文藝術畢業生留學的(de)目标大(dà)學将不(bù)僅僅局限于(yú)英美國(guó)家。未來(lái)計劃接洽更多海外名校資源，開設更加多元的(de)專業方向，比如日本的(de)動漫、法國(guó)的(de)奢侈品管理等專業，助力學生的(de)多元化和(hé / huò)個(gè)性化發展。

在(zài)英語教育上(shàng)，新學年，凱文藝術項目的(de)英語學科學習将升級爲(wéi / wèi)英語教育，學生們将不(bù)僅僅是(shì)專注海外升學的(de)标化英語成績，還将在(zài)國(guó)際教師指導下學習高階英語，提升英語綜合素養，有效解決藝術學生英語學習的(de)痛點問題。

如今，藝術教育的(de)重要(yào / yāo)性越來(lái)越被教育界和(hé / huò)廣大(dà)學生、家長認知，在(zài)現代社會中也(yě)越來(lái)越受到(dào)重視。藝術教育對人(rén)的(de)全面發展與社會的(de)整體進步起着舉足輕重的(de)作用，随着人(rén)們對藝術教育研究的(de)不(bù)斷深入、對藝術教育功效的(de)不(bù)斷開發，藝術教育也(yě)将被賦予新的(de)使命與責任。

作爲(wéi / wèi)藝術教育領域的(de)先行先試者，凱文教育将繼續提升教育教學水平，在(zài)緻力于(yú)促進學生全面發展、健康成長的(de)同時(shí)，爲(wéi / wèi)每一(yī / yì ／yí)名青少年提供多元化的(de)發展路徑。