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三十而(ér)立 從新出(chū)發 | 海國(guó)投集團成功舉辦“讀紅色書籍,承奮進之(zhī)志”第二期主題讀書活動

日期:2022-08-24

紅色書籍不(bù)僅蘊藏着

我們“從哪裏來(lái)”的(de)精神密碼,

更标定了(le/liǎo)我們“往哪裏去”的(de)精神路标。

讓我們在(zài)曆史深處汲取前行的(de)精神力量,

讓我們在(zài)文字的(de)世界裏不(bù)忘初心、牢記使命,

奮發有爲(wéi / wèi)創造時(shí)代新輝煌。


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三十而(ér)立,從新出(chū)發。在(zài)海國(guó)投集團成立30周年之(zhī)際,爲(wéi / wèi)傳承紅色基因,汲取奮鬥力量,不(bù)斷增強自身政治判斷力、政治領悟力,打造一(yī / yì /yí)支高素質的(de)新時(shí)代國(guó)企幹部隊伍。2022年8月,海國(guó)投集團開展了(le/liǎo)三十周年系列活動——“讀紅色書籍,承奮進之(zhī)志”第二期主題讀書活動,在(zài)集團體系内營造了(le/liǎo)紅色書香學史的(de)濃厚氛圍。


掬一(yī / yì /yí)捧紅色經典

2022年海國(guó)投集團正處于(yú)爬坡過坎的(de)關鍵時(shí)期,同時(shí)也(yě)即将邁入創新發展的(de)奮鬥新時(shí)期。在(zài)海國(guó)投巨輪航行的(de)新征程中,補足精神之(zhī)“鈣”是(shì)關鍵。提升幹部隊伍素養,需要(yào / yāo)讀書;集團實現涅槃重生,更離不(bù)開全民閱讀所積澱的(de)強大(dà)精神文明力量。

紅色書籍是(shì)永不(bù)過期的(de)“精神食糧”。8月初,集團開展了(le/liǎo)閱讀一(yī / yì /yí)本紅色書籍活動,海誠讀書會成員根據“規定範圍,書籍自選”的(de)原則,自行選擇一(yī / yì /yí)本紅色書籍進行認真研讀。俗話說(shuō),時(shí)間像海綿,擠擠總會有的(de)。工作之(zhī)餘圍繞主題共讀好書,激發了(le/liǎo)海國(guó)投人(rén)讀書正能量,讓大(dà)家在(zài)書香的(de)浸染之(zhī)下增長見識、陶冶情操,在(zài)書籍的(de)自律中不(bù)被繁華搖曳、不(bù)被潮流裹挾。

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《青春之(zhī)歌》、《紅岩》、《紅色家書》、《中國(guó)共産黨簡史》……書中有赤膽忠心,臨終絕筆别親友,還有铮铮鐵骨,誓将真理傳人(rén)寰。大(dà)家在(zài)閱讀紅色書籍的(de)過程中,一(yī / yì /yí)起重溫黨的(de)百年峥嵘歲月,感悟革命先輩堅定的(de)信仰、豐富的(de)情感、偉大(dà)的(de)人(rén)生,激發大(dà)家砥砺前行、攻堅克難的(de)奮鬥熱情。


承一(yī / yì /yí)脈紅色基因

8月24日下午,集團在(zài)稻香湖景酒店紅色家書展廳舉辦了(le/liǎo)“讀紅色書籍,承奮進之(zhī)志”主題讀書交流活動。集團副總經理盧中軍出(chū)席活動,活動由綜合管理部負責人(rén)尹曙光主持。

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學史崇德,知史勵行。本次活動邀請到(dào)了(le/liǎo)中共海澱區委黨校黨史黨建教研室主任、講師吳佳佳分享授課。吳佳佳老師通過講授中共中央在(zài)北京香山的(de)這(zhè)段曆史,回顧中國(guó)共産黨領導中國(guó)人(rén)民奪取全國(guó)勝利和(hé / huò)黨中央籌建中華人(rén)民共和(hé / huò)國(guó)的(de)光輝曆史,緬懷毛澤東同志等老一(yī / yì /yí)輩革命家的(de)豐功偉績,在(zài)重溫我們黨解放全中國(guó)、籌建新中國(guó)的(de)光輝曆史中汲取前進力量,不(bù)忘初心、牢記使命、永遠奮鬥,以(yǐ)實際行動走好新時(shí)代“趕考”路。

活動分享緊密結合香山革命曆史,深入淺出(chū),動人(rén)心弦。吳老師号召大(dà)家以(yǐ)史爲(wéi / wèi)鏡、以(yǐ)史明志,始終保持“趕考”的(de)清醒,在(zài)鑒往知來(lái)中砥砺前行,把苦難輝煌的(de)過去、日新月異的(de)現在(zài)、光明宏大(dà)的(de)未來(lái)貫通起來(lái),在(zài)亂雲飛渡中把準航向,在(zài)凝心聚力中團結奮鬥。


握一(yī / yì /yí)份赤忱之(zhī)心

活動交流環節,來(lái)自各部門、各企業的(de)海誠書友們各抒己見、交流感受。

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黨委工作部 樂章:紅色文學經典之(zhī)所以(yǐ)成爲(wéi / wèi)經典,其表達出(chū)的(de)精神感召力和(hé / huò)思想引領力是(shì)穿越時(shí)空的(de),是(shì)值得傳頌和(hé / huò)繼承的(de)。

資産管理部 吳宇:作爲(wéi / wèi)新世紀青年,應該繼承革命先烈堅韌不(bù)拔,不(bù)懼生死的(de)貢獻精神,做到(dào)吃苦在(zài)前,享受在(zài)後,克己奉公,多做貢獻。

資金管理部 李熹潤:“星星之(zhī)火,可以(yǐ)燎原”,着墨于(yú)蘇區精神下的(de)《星火燎原》生動诠釋了(le/liǎo)中國(guó)共産黨人(rén)憑着如磐的(de)信念、滾燙的(de)熱血、不(bù)屈的(de)脊梁,堅信自己的(de)選擇,踐行自己的(de)承諾,爲(wéi / wèi)主義而(ér)犧牲,雖九死猶不(bù)悔。

經營管理部 白雪:通過吳佳佳老師的(de)講課,我對于(yú)我們黨香山進京趕考這(zhè)段征程,對我們選址香山的(de)必要(yào / yāo)性和(hé / huò)正确性,以(yǐ)及對我們黨在(zài)這(zhè)一(yī / yì /yí)百多年的(de)重要(yào / yāo)成就(jiù)以(yǐ)及曆史意義都有了(le/liǎo)更深入的(de)了(le/liǎo)解和(hé / huò)感悟,

綜合管理部 李卿:書信是(shì)人(rén)與人(rén)情感交流的(de)媒介,但同時(shí)也(yě)是(shì)曆史的(de)記錄者和(hé / huò)見證者。

财務管理部 李愛娜:讀完星火燎原,給我感受最深的(de)是(shì)共産黨人(rén)的(de)“初心使命”和(hé / huò)對革命的(de)堅定信念。前輩們抛頭顱、灑熱血,浴血奮戰爲(wéi / wèi)中國(guó)人(rén)民謀幸福,爲(wéi / wèi)中華民族謀複興。土地(dì / de)革命時(shí)期形成的(de)“堅定信念、求真務實、一(yī / yì /yí)心爲(wéi / wèi)民、清正廉潔、艱苦奮鬥、争創一(yī / yì /yí)流、無私奉獻”蘇區精神也(yě)是(shì)中國(guó)革命的(de)“取勝之(zhī)鑰匙”。

作爲(wéi / wèi)積極分子(zǐ)和(hé / huò)國(guó)企幹部,我需要(yào / yāo)從自身做起,牢記初心使命,明白“我從哪裏來(lái),我到(dào)哪裏去”,“我是(shì)誰、依靠誰、爲(wéi / wèi)了(le/liǎo)誰”;“一(yī / yì /yí)切向前走,都不(bù)能忘記走過的(de)路”回歸曆史,弘揚愛國(guó)主義和(hé / huò)英雄主義精神,從《星火燎原》中汲取精神動力、感受“黨史光芒”。

資金管理部 王陸:《紅岩》讓我更加了(le/liǎo)解戰争和(hé / huò)革命。那個(gè)黎明前最黑暗的(de)時(shí)刻,無數的(de)革命先烈用身軀擋住了(le/liǎo)黑暗,讓我們迎來(lái)了(le/liǎo)期待已久的(de)黎明。新中國(guó)就(jiù)是(shì)這(zhè)樣可愛的(de)人(rén)建立的(de),一(yī / yì /yí)路前行,卻始終不(bù)忘初心,隻因他(tā)們堅守信仰。有了(le/liǎo)希望,就(jiù)不(bù)會有對苦難的(de)抱怨;有了(le/liǎo)信仰,一(yī / yì /yí)切就(jiù)都有了(le/liǎo)意義。

風險法務部 鄭夢珍:勤奮學習工作,在(zài)提高本領中永遠跟黨走,是(shì)新時(shí)代愛國(guó)主義精神的(de)體現。

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綜合管理部負責人(rén)尹曙光希望大(dà)家多讀書、讀好書,讓讀書的(de)種子(zǐ)在(zài)每個(gè)人(rén)心裏、在(zài)海國(guó)投生根發芽,在(zài)思想交鋒中結出(chū)集體智慧的(de)果實。同時(shí)做到(dào)學以(yǐ)緻用,站好每一(yī / yì /yí)班崗、做好每一(yī / yì /yí)件事,把自己的(de)涓涓細流彙聚到(dào)集團發展大(dà)潮中,爲(wéi / wèi)集團“爬坡過坎”貢獻力量。

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活動最後,集團副總經理盧中軍作總結發言,一(yī / yì /yí)是(shì)要(yào / yāo)讀有所獲。希望大(dà)家通過讀書會活動堅持讀好書、悟思想、辦實事,通過具備不(bù)同知識結構的(de)書友們相互交流、相互啓發,共同進步、共同提升。二是(shì)要(yào / yāo)學有所思。希望大(dà)家能夠從書中汲取養分,提升人(rén)生閱曆,拓寬讀書境界,在(zài)生活、工作當中學習,在(zài)思維運轉中成長。三是(shì)要(yào / yāo)知行合一(yī / yì /yí)。讀書切忌變爲(wéi / wèi)“書蟲”,要(yào / yāo)做到(dào)學用結合、知行合一(yī / yì /yí),将讀書所思所悟轉化爲(wéi / wèi)立足崗位、發奮工作的(de)實際行動,轉化爲(wéi / wèi)攻堅克難、幹事創業的(de)實際成效。