“時(shí)代造就(jiù)英雄，偉大(dà)來(lái)自平凡”，在(zài)海國(guó)投集團三十年高質量跨越式發展的(de)征程中，湧現出(chū)一(yī / yì ／yí)批“國(guó)投榜樣”，他(tā)們懷揣革故鼎新的(de)堅毅勇氣，發揚與時(shí)俱進的(de)奮鬥精神，以(yǐ)實際行動踐行了(le／liǎo)初心使命和(hé / huò)責任擔當。

今天讓我們走進“匠心力量 國(guó)投榜樣”——“ 創新思維開拓新路 藝術教育大(dà)有可爲(wéi / wèi)——郝青”。

郝青，海國(guó)投集團旗下凱文教育集團下屬企業凱文藝美公司總經理、朝陽凱文學校高中部藝術校長，深耕藝術領域近二十年，從藝術從業者一(yī / yì ／yí)步步轉變爲(wéi / wèi)藝術教育者。他(tā)業務能力突出(chū)，理論基礎紮實，曾出(chū)版過多部藝術理論、藝術教育專著；他(tā)曾榮獲過2008-2009年度教育部頒發的(de)年度攝影類優秀新聞獎、“全球華人(rén)看世博攝影大(dà)賽”—“印象世博”組優秀獎、教育部藝術教育委員會頒發的(de)全國(guó)高校攝影藝術作品大(dà)賽優秀獎、北京市新聞學會頒發的(de)“人(rén)才杯”新聞作品大(dà)賽一(yī / yì ／yí)、二、三等獎等等；他(tā)想家長之(zhī)所想，急學生之(zhī)所急，創新思維闖出(chū)一(yī / yì ／yí)條新路，用實踐和(hé / huò)成果證明：藝術教育大(dà)有可爲(wéi / wèi)！

打破傳統思維 正視藝術教育

 2018年，郝青加入凱文教育集團後一(yī / yì ／yí)直默默地(dì / de)支持學校的(de)藝術運營，不(bù)僅引領了(le／liǎo)凱文藝術項目和(hé / huò)音樂項目的(de)創設與發展，還将世界頂級的(de)優質教育資源引入凱文學校。談及當初率先打造朝陽凱文藝術項目和(hé / huò)音樂項目的(de)原因時(shí)，郝青坦誠地(dì / de)分享道(dào)：“在(zài)藝術領域工作時(shí)，家長經常咨詢我，孩子(zǐ)上(shàng)初中高中苦學的(de)出(chū)路是(shì)什麽，從事的(de)工作和(hé / huò)所學的(de)知識完全脫節，孩子(zǐ)很小開始學習藝術特長，後來(lái)由于(yú)學業繁重隻好将特長放棄，但孩子(zǐ)卻還是(shì)很喜歡，這(zhè)該怎麽辦。面對家長的(de)疑惑，我常常在(zài)想，爲(wéi / wèi)什麽藝術隻能是(shì)學術之(zhī)外的(de)‘副課’。其實學習藝術不(bù)僅是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)培養藝術家，還可以(yǐ)爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)的(de)成長帶來(lái)更多的(de)可能性。”

正如藝術教育學者羅恩菲德所說(shuō)：“藝術教育的(de)目标是(shì)使人(rén)在(zài)創造的(de)過程中，變得更富創造力，而(ér)不(bù)管這(zhè)種創造力施用于(yú)何處。假如孩子(zǐ)長大(dà)了(le／liǎo)，而(ér)由他(tā)的(de)美感經驗獲得較高的(de)創造力，并将之(zhī)應用于(yú)生活和(hé / huò)職業，那麽藝術教育的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)重要(yào / yāo)目标就(jiù)已達成。”郝青認爲(wéi / wèi)學生可以(yǐ)通過學習藝術，去從事音樂教育、音樂治療、交互設計等多種職業，未來(lái)不(bù)僅能夠擁有豐厚的(de)報酬，還能夠擁有更好的(de)适應能力和(hé / huò)細膩的(de)同理心，基于(yú)此，他(tā)牽頭在(zài)凱文學校打造了(le／liǎo)專門針對藝術留學的(de)藝術項目（KAP）和(hé / huò)中國(guó)首家現代音樂方向音樂高中(KMP)，并聚集了(le／liǎo)衆多優秀的(de)世界資源，幫助學生們用自己熱愛的(de)特長，走向世界名校。

走在(zài)行業前沿 彙聚世界資源 

藝術浸潤人(rén)生，教育立德樹人(rén)。作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)種不(bù)可替代的(de)教育力量，藝術教育能塑造完善人(rén)格，滋養人(rén)文情懷。朝陽凱文學校近年來(lái)在(zài)藝術項目上(shàng)取得的(de)巨大(dà)成功，也(yě)證實了(le／liǎo)郝青前瞻性理念的(de)發展方向。

2018年，在(zài)凱文教育集團工作期間，他(tā)引領了(le／liǎo)凱文藝術項目（KAP）的(de)創設和(hé / huò)發展，創辦了(le／liǎo)中國(guó)首家現代音樂方向高中項目（KMP），促成了(le／liǎo)凱文教育集團與伯克利音樂學院簽署中國(guó)地(dì / de)區K12階段獨家合作，引進了(le／liǎo)莎士比亞環球劇院、LAMDA戲劇考級等多家全球頂級高等藝術教育資源。

2019年，郝青與伯克利音樂學院積極接洽，經過近11個(gè)月的(de)談判，最終凱文教育集團憑借雄厚的(de)資金實力、運營背景、朝陽凱文學校創立現代音樂高中的(de)魄力以(yǐ)及洽談團隊的(de)專業度和(hé / huò)熱情，在(zài)國(guó)内衆多學校和(hé / huò)機構中拔得頭籌，赢得了(le／liǎo)伯克利音樂學院的(de)青睐。2020年10月12日，凱文教育集團成爲(wéi / wèi)伯克利音樂學院中國(guó)地(dì / de)區K12階段現代音樂教育獨家合作夥伴，此次與伯克利音樂學院的(de)全面合作，不(bù)僅進一(yī / yì ／yí)步完善音樂高中的(de)課程體系、全方位研發打造高品質的(de)營地(dì / de)課程，更是(shì)定期邀請知名藝術家來(lái)訪，極大(dà)的(de)豐富了(le／liǎo)學生們的(de)學習體驗，爲(wéi / wèi)朝陽凱文學校帶來(lái)了(le／liǎo)世界級的(de)藝術教育資源，增強了(le／liǎo)學校間的(de)文化與教育交流，助力莘莘學子(zǐ)走入世界名校、圓夢未來(lái)。朝陽凱文學校和(hé / huò)伯克利音樂學校合作的(de)近兩年時(shí)間，我們欣喜地(dì / de)看到(dào)了(le／liǎo)首屆音樂班的(de)孩子(zǐ)有三位拿到(dào)伯克利音樂學院的(de)錄取通知書，錄取專業涵蓋流行演唱、器樂演奏、唱作人(rén)與制作等熱門專業。

除此之(zhī)外，郝青還積極引進莎士比亞環球劇院、LAMDA戲劇考級等多家全球頂級高等藝術教育資源，不(bù)僅将全球頂級的(de)師資帶到(dào)凱文，更切實将世界先進的(de)教育理念融入到(dào)學校的(de)藝術課程中，讓學生真正受益。