2021年12月10日，北京海澱凱文學校家長學院開展首期課程，首期課程爲(wéi / wèi)以(yǐ)美育價值爲(wéi / wèi)主題的(de)綜合素質課程。海澱凱文中小學的(de)百餘名家長積極參與，聆聽由清華大(dà)學肖薇教授帶來(lái)的(de)題爲(wéi / wèi)“以(yǐ)美啓善，以(yǐ)愛潤心”的(de)講座。

北京海澱凱文學校校長、海澱凱文家長學院創辦人(rén)李永遠先生緻開幕詞。李永遠校長談及建立家長學院的(de)初衷，其一(yī / yì ／yí)是(shì)讓家長貫徹終身學習的(de)理念，和(hé / huò)孩子(zǐ)共同成長；其二是(shì)在(zài)疫情和(hé / huò)災難爆發、民族國(guó)家間價值觀沖突、内卷等大(dà)背景之(zhī)下，尋找更多聚合性的(de)力量，在(zài)海澱凱文這(zhè)樣的(de)大(dà)家庭，尋找到(dào)一(yī / yì ／yí)種小确信。“通過精心的(de)課程安排與家長學院内的(de)交流，讓這(zhè)兩個(gè)目的(de)得以(yǐ)實現！”

肖薇教授與在(zài)場百餘名海澱凱文家長分享關于(yú)美育價值的(de)一(yī / yì ／yí)些思考。從一(yī / yì ／yí)幅畫和(hé / huò)一(yī / yì ／yí)段音樂開始，家長們首先去感受藝術的(de)影響與啓迪。色彩、結構、光線等呈現帶給人(rén)心靈上(shàng)的(de)感受，藝術作品是(shì)表達對美的(de)事物的(de)向往與思考的(de)事物；而(ér)以(yǐ)音樂爲(wéi / wèi)載體的(de)形式承載的(de)是(shì)人(rén)的(de)情感、命運的(de)構造。語言表“意”，藝術表“情”。

家長們在(zài)美育的(de)“意義與價值”、“清華大(dà)學的(de)美育現狀和(hé / huò)思考”、“開展家庭美育的(de)建議”的(de)分享中加深對美育價值的(de)理解。美育是(shì)審美教育、藝術教育，是(shì)情感教育、德育的(de)輔助手段，它融合感性思維與理性思維，促進創新性思維的(de)生成。美育以(yǐ)感性入手化育人(rén)格，促進個(gè)體審美人(rén)格的(de)形成。通過“寓教于(yú)戲 通達人(rén)生”的(de)具體案例，家長們了(le／liǎo)解審美人(rén)格的(de)重要(yào / yāo)特征、六種常規思維模式、具身認知等。

“寓教于(yú)戲，通達人(rén)生”的(de)本質是(shì)通過美育這(zhè)種精神與能力的(de)協調提升來(lái)培養具有幸福感、富有洞察力、具備表達力、包含同理心的(de)人(rén)格完善的(de)人(rén)。從這(zhè)個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“寓教于(yú)戲”不(bù)僅是(shì)一(yī / yì ／yí)種立足當代的(de)審美教育，更是(shì)一(yī / yì ／yí)種面向未來(lái)的(de)新型通識教育，它貫穿着人(rén)生教育和(hé / huò)終生學習的(de)理念，通過對自然美、社會美和(hé / huò)藝術美的(de)探知和(hé / huò)發現，最終走向人(rén)與内外部環境的(de)通達和(hé / huò)諧。

家長們收獲了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)些關于(yú)從環境、情感、态度、方式等方面開展家庭美育的(de)建議。親子(zǐ)關系是(shì)陪伴、榜樣的(de)力量，從體魄的(de)維度，家長可以(yǐ)幫助孩子(zǐ)找到(dào)一(yī / yì ／yí)項熱愛的(de)體育運動，培養意志品質；從藝術的(de)維度，家長可以(yǐ)幫孩子(zǐ)找到(dào)擅長的(de)某個(gè)領域，讓孩子(zǐ)一(yī / yì ／yí)生在(zài)藝術形态裏浸染心靈、感受生活的(de)樂趣。當家長感受到(dào)孩子(zǐ)的(de)天賦與才能，有意味地(dì / de)去培養他(tā)們，孩子(zǐ)才有自我發展的(de)可能。

對于(yú)如何發掘孩子(zǐ)的(de)某一(yī / yì ／yí)項特長、如何平衡藝術與學業、如何培養孩子(zǐ)的(de)藝術素養等問題，家長提出(chū)了(le／liǎo)疑惑，肖薇教授做出(chū)了(le／liǎo)詳細解答。多一(yī / yì ／yí)些對孩子(zǐ)的(de)觀察、去試錯都可以(yǐ)幫助家長去發現孩子(zǐ)的(de)特長，同時(shí)，要(yào / yāo)看看孩子(zǐ)是(shì)否有藝術天賦，大(dà)部分人(rén)掌握一(yī / yì ／yí)門藝術形式就(jiù)可以(yǐ)讓興趣發生内驅力，因此，早期的(de)藝術訓練很重要(yào / yāo)。家長多和(hé / huò)孩子(zǐ)交流，有益于(yú)啓發孩子(zǐ)藝術表達的(de)綜合維度，陪伴孩子(zǐ)成長的(de)過程，也(yě)使家長重新成長一(yī / yì ／yí)次。

海澱凱文家長學院第一(yī / yì ／yí)期課程落幕。在(zài)這(zhè)個(gè)真正踐行終身學習、家校共育理念，建成凱文共同學習大(dà)社區的(de)平台上(shàng)，每位家長都不(bù)斷收獲新的(de)體驗與感悟，并将這(zhè)些心得應用到(dào)日常與孩子(zǐ)相處的(de)過程中。

讓我們期待海澱凱文家長學院的(de)第二期課程！