近日，美國(guó)各大(dà)學的(de)早期申請陸續放榜。根據美國(guó)本科網申平台Common App不(bù)久前公布的(de)2021-2022早申數據，本學年共有超過78萬名學生參與早申，與去年相比申請人(rén)數上(shàng)升了(le／liǎo)13.4%。同時(shí)，參與早申的(de)國(guó)際生人(rén)數也(yě)有上(shàng)漲，近兩年增長近40%，由此可見申請難度逐年上(shàng)升。

目前，參與早申的(de)凱文學子(zǐ)也(yě)正在(zài)陸續收到(dào)包括紐約大(dà)學、芝加哥藝術學院、伯克利音樂學院、洛杉矶音樂學院、美國(guó)流行音樂學院等海外名校送達的(de)offer和(hé / huò)獎學金。

今天，我們先來(lái)介紹兩位收到(dào)伯克利音樂學院offer的(de)朝陽凱文學校國(guó)際音樂班（KMP）學生。随着offer的(de)陸續送達，我們還會繼續把更多的(de)凱文學子(zǐ)介紹給大(dà)家。他(tā)們在(zài)凱文學校的(de)成長故事，在(zài)展示豐富多彩的(de)凱文校園生活的(de)同時(shí)，也(yě)再一(yī / yì ／yí)次驗證了(le／liǎo)凱文教育的(de)不(bù)懈努力和(hé / huò)不(bù)倦追求——助力每一(yī / yì ／yí)名凱文學子(zǐ)尋找到(dào)适合自己的(de)發展之(zhī)路。

Rain:

天賦出(chū)衆

吉他(tā)“小天才”進入音樂殿堂

蔡知雨（Rain）

作爲(wéi / wèi)朝陽凱文國(guó)際音樂班12年級在(zài)校生，他(tā)在(zài)剛剛開始的(de)大(dà)學申請季通過早申已拿到(dào)美國(guó)伯克利音樂學院的(de)錄取通知書，并獲得12000美元獎學金。

Rain出(chū)生于(yú)音樂家庭，受父親影響，很小就(jiù)展現了(le／liǎo)音樂天賦。他(tā)從5歲開始學音樂，從三年級開始跟着爸爸、知名音樂人(rén)蔡正東學吉他(tā)。先天良好的(de)音樂天賦和(hé / huò)後天的(de)刻苦學習，讓他(tā)具備了(le／liǎo)出(chū)色的(de)音樂才能和(hé / huò)演奏技巧。

Rain的(de)成長經曆，是(shì)一(yī / yì ／yí)名熱愛音樂的(de)孩子(zǐ)典型的(de)成長故事。

“讓孩子(zǐ)學樂器，是(shì)讓孩子(zǐ)學音樂；讓孩子(zǐ)學音樂，是(shì)讓孩子(zǐ)了(le／liǎo)解藝術；讓孩子(zǐ)學藝術，是(shì)讓孩子(zǐ)拓展自己的(de)人(rén)生。” 蔡正東談到(dào)從小就(jiù)培養兒子(zǐ)的(de)音樂才能時(shí)這(zhè)樣說(shuō)。

Rain曾經嘗試過走明星發展路線。2014年，當時(shí)隻有10歲的(de)他(tā)參加了(le／liǎo)全國(guó)吉他(tā)大(dà)賽，獲得北京賽區冠軍。也(yě)是(shì)在(zài)這(zhè)一(yī / yì ／yí)年，Rain與幾名小夥伴通過參加金鷹卡通頻道(dào)兒童歌唱類節目《中國(guó)新聲代第二季》，被天娛傳媒發掘，組成了(le／liǎo)“00後F4”組合，後來(lái)又更名爲(wéi / wèi)“H2K”組合，并推出(chū)組合首支單曲《騎士少年》。

不(bù)過，蔡正東後來(lái)覺得這(zhè)條道(dào)路并不(bù)适合兒子(zǐ)，他(tā)更希望兒子(zǐ)厚積薄發。經過認真選擇，Rain選擇了(le／liǎo)入讀朝陽凱文學校國(guó)際音樂班，經過系統的(de)專業學習，Rain的(de)音樂能力更爲(wéi / wèi)全面，可以(yǐ)駕馭Jazz、 Fusion、Rock、Funk等多種風格的(de)音樂形式。

收到(dào)伯克利音樂學院的(de)offer，進入世界級音樂殿堂，Rain說(shuō)，入讀KMP的(de)經曆，讓自己收獲很多：“KMP的(de)老師和(hé / huò)同學們都非常專業。跟一(yī / yì ／yí)群非常厲害還熱愛音樂的(de)人(rén)一(yī / yì ／yí)起學習，在(zài)學習效率上(shàng)與一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)學習是(shì)完全不(bù)一(yī / yì ／yí)樣的(de)。”

入讀KMP後，除了(le／liǎo)專業的(de)進一(yī / yì ／yí)步提升，Rain還收獲了(le／liǎo)更好的(de)自己。“我覺得我來(lái)KMP以(yǐ)後，最大(dà)的(de)變化就(jiù)是(shì)我更願意去跟别人(rén)交流和(hé / huò)合作了(le／liǎo)。我經常會跟朋友們一(yī / yì ／yí)起排練，創作歌曲，同學們之(zhī)間也(yě)經常互幫互助。每個(gè)人(rén)都有弱點和(hé / huò)強項，每個(gè)人(rén)都是(shì)其他(tā)人(rén)的(de)老師。”

我們相信，Rain會在(zài)他(tā)熱愛的(de)音樂之(zhī)路上(shàng)繼續大(dà)步前進。

Lulu:

執着追夢

音樂“小白”開啓“第二人(rén)生”

陳雨璐（Lulu）

作爲(wéi / wèi)朝陽凱文國(guó)際音樂班12年級在(zài)校生，她在(zài)剛剛開始的(de)大(dà)學申請季通過早申相繼拿到(dào)了(le／liǎo)伯克利音樂學院和(hé / huò)洛杉矶音樂學院兩所知名音樂類院校的(de)錄取通知書，并分别獲得兩所院校8000美元和(hé / huò)33000美元的(de)獎學金獎勵。

Lulu是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)音樂夢想而(ér)執着追夢的(de)女孩。

Lulu的(de)經曆，是(shì)一(yī / yì ／yí)名熱愛音樂的(de)孩子(zǐ)非典型的(de)成長故事。她努力在(zài)凱文校園實現音樂夢想的(de)經曆，也(yě)再一(yī / yì ／yí)次印證了(le／liǎo)凱文教育一(yī / yì ／yí)直助力學生尋找到(dào)适合自己的(de)發展之(zhī)路的(de)不(bù)倦追求。

與Rain不(bù)同，雖然Lulu從小喜歡音樂、愛好唱歌，但家裏沒有人(rén)從事與音樂相關的(de)工作，沒人(rén)能給她專業的(de)指導。事實上(shàng)，她是(shì)一(yī / yì ／yí)名GPA（平均學分績點）接近滿分的(de)學霸。GPA滿分是(shì)4.0，她拿到(dào)3.89。如果按部就(jiù)班，她會申請一(yī / yì ／yí)所不(bù)錯的(de)大(dà)學，選擇一(yī / yì ／yí)個(gè)和(hé / huò)生物相關的(de)專業。

不(bù)過，在(zài)Lulu内心深處，音樂的(de)夢想一(yī / yì ／yí)直藏在(zài)某個(gè)角落“冬眠”。直到(dào)有一(yī / yì ／yí)天，在(zài)即将升入11年級的(de)時(shí)候，她聽說(shuō)朝陽凱文學校有國(guó)際音樂班，音樂夢想突然被喚醒。“爲(wéi / wèi)什麽不(bù)試一(yī / yì ／yí)試呢？”她在(zài)心裏對自己說(shuō)。

于(yú)是(shì)，她最終聽從了(le／liǎo)内心的(de)召喚，在(zài)11年級毅放棄了(le／liǎo)學術發展路徑，入讀KMP，擁抱深藏内心的(de)夢想——從頭開始學習音樂。用她自己的(de)話說(shuō)，就(jiù)是(shì)“開啓屬于(yú)自己的(de)第二人(rén)生”。

人(rén)人(rén)都期待夢想照進現實，但是(shì)讓夢想與現實相交談何容易。11年級才開始學音樂，一(yī / yì ／yí)年之(zhī)後就(jiù)要(yào / yāo)開始大(dà)學申請，Lulu面臨的(de)壓力可想而(ér)知。

“但人(rén)就(jiù)活一(yī / yì ／yí)次，我不(bù)怕未來(lái)的(de)後悔，怕的(de)是(shì)眼前的(de)錯過。既然決定了(le／liǎo)，就(jiù)持之(zhī)以(yǐ)恒地(dì / de)做下去。結果究竟如何，其實我并沒有很在(zài)乎。隻要(yào / yāo)努力過了(le／liǎo)，就(jiù)足夠了(le／liǎo)。”Lulu說(shuō)。

于(yú)是(shì)，作爲(wéi / wèi)音樂“小白”，起初連什麽是(shì)大(dà)調、小調，什麽是(shì)調和(hé / huò)調式、教會調式都不(bù)知道(dào)的(de)Lulu，憑毅力跟着專業課老師從樂理、視唱練耳、音樂史學起，一(yī / yì ／yí)步一(yī / yì ／yí)步完成了(le／liǎo)自己的(de)蛻變。

如今，收到(dào)令人(rén)豔羨的(de)名校錄取通知書，Lulus卻說(shuō):“我們國(guó)際音樂班，有很多大(dà)‘明星’。他(tā)們無論是(shì)外形還是(shì)個(gè)人(rén)經曆都非常出(chū)衆。我和(hé / huò)她們比起來(lái)，在(zài)人(rén)群中屬于(yú)一(yī / yì ／yí)眼找不(bù)到(dào)的(de)那種。但普通人(rén)也(yě)有普通人(rén)的(de)活法，那就(jiù)是(shì)把每一(yī / yì ／yí)件普通的(de)事都做好，這(zhè)便是(shì)我作爲(wéi / wèi)普通人(rén)的(de)快樂”。

正像Lulu說(shuō)的(de)，在(zài)凱文校園，每名學生都是(shì)最棒的(de)自己，每名學生都能找到(dào)自己的(de)人(rén)生夢想并爲(wéi / wèi)之(zhī)努力。凱文教育一(yī / yì ／yí)直在(zài)做的(de)，就(jiù)是(shì)緻力于(yú)爲(wéi / wèi)學生構建多元發展路徑，引導每一(yī / yì ／yí)名學生尋找到(dào)适合自己的(de)發展之(zhī)路，綻放最精彩的(de)人(rén)生。

朝陽凱文學校國(guó)際音樂班（KMP）簡介

凱文國(guó)際音樂班（Kaiwen Music Program，英文簡稱KMP）是(shì)爲(wéi / wèi)9-12 年級熱愛音樂的(de)孩子(zǐ)們創辦的(de)全日制流行音樂高中班。KMP把凱文教育的(de)國(guó)際化學術課程體系融合專業音樂課程，緻力于(yú)培養具有國(guó)際視野的(de)現代獨立音樂人(rén)才。

凱文國(guó)際音樂高中提供多元化的(de)音樂專業供學生選擇，根據學生的(de)年齡階段、專業知識水平及不(bù)同的(de)擅長領域，爲(wéi / wèi)每一(yī / yì ／yí)位學生打造全方位、無縫對接式音樂專業發展路徑。（請點擊“閱讀原文”，了(le／liǎo)解KMP詳情。）