盼望着，盼望着，

春天的(de)腳步近了(le／liǎo)，

開學的(de)日子(zǐ)到(dào)了(le／liǎo)。

迎着虎年早春的(de)燦爛陽光，

凱文學子(zǐ)又回到(dào)美麗的(de)校園，

開始了(le／liǎo)新學期的(de)征程。

甯靜了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)個(gè)寒假的(de)校園裏，

又充滿了(le／liǎo)歡聲笑語和(hé / huò)勃勃生機。

2月21日，開學第一(yī / yì ／yí)天。

在(zài)校門口，是(shì)老師們迎接大(dà)家返校的(de)一(yī / yì ／yí)聲聲親切問候；在(zài)校園裏，是(shì)與闊别一(yī / yì ／yí)個(gè)寒假的(de)小夥伴們的(de)親密擁抱……凱文學子(zǐ)們回到(dào)熟悉的(de)校園，走進神聖的(de)課堂，又徜徉在(zài)知識的(de)海洋。

伴随着熟悉的(de)上(shàng)課鈴聲響起，新學期的(de)新征程開始了(le／liǎo)。

在(zài)新征程開啓之(zhī)際，兩所凱文學校的(de)校長，分别向凱文學子(zǐ)送上(shàng)了(le／liǎo)新學期的(de)寄語和(hé / huò)希望。

李永遠 校長

北京海澱凱文學校

親愛的(de)同學們、敬愛的(de)老師們、家長們：

大(dà)家好！在(zài)經曆了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)個(gè)有意義的(de)寒假之(zhī)後，我們又迎來(lái)開學的(de)日子(zǐ)。

寒假期間，正逢北京冬奧會舉辦。大(dà)家看到(dào)，在(zài)冬奧會賽場上(shàng)，各國(guó)的(de)體育健兒秉承“更快、更高、更強、更團結”的(de)奧林匹克精神，頑強拼搏，勇于(yú)争先，不(bù)斷去突破人(rén)類的(de)極限。體育不(bù)僅僅是(shì)争金奪銀，也(yě)不(bù)僅僅是(shì)體能與技巧的(de)較量，，更是(shì)對意志品質的(de)磨煉。我也(yě)希望我們的(de)同學們回到(dào)校園之(zhī)後，以(yǐ)冬奧健兒爲(wéi / wèi)榜樣，能夠進一(yī / yì ／yí)步加強體育鍛煉，磨煉意志，不(bù)斷走出(chū)舒适區，不(bù)斷突破自己的(de)極限，讓自己的(de)身體素質、精神狀态在(zài)新學期煥然一(yī / yì ／yí)新。

在(zài)新學期，學校除了(le／liǎo)加強教學和(hé / huò)課程建設以(yǐ)外，還有一(yī / yì ／yí)項重中之(zhī)重的(de)工作，就(jiù)是(shì)中小學生的(de)德育工作，我們會重點加強各個(gè)班級的(de)建設，通過營造正面積極的(de)班級氛圍，強化同學們的(de)班級榮譽感，讓大(dà)家深刻理解集體的(de)内涵，積極爲(wéi / wèi)集體作貢獻。我希望通過這(zhè)樣一(yī / yì ／yí)種正向的(de)班級氛圍的(de)營造，能夠讓身處班級裏的(de)每一(yī / yì ／yí)名同學，都能夠實實在(zài)在(zài)地(dì / de)受益。

當然，在(zài)新的(de)學期裏，我們依然會面臨這(zhè)樣或那樣的(de)挑戰。但是(shì)，同學們，老師們，我們身處高峰，要(yào / yāo)有居安思危的(de)警惕；身處低谷，要(yào / yāo)有仰望山峰的(de)勇氣，在(zài)焦慮與希望中依然堅定前行。希望我們大(dà)家一(yī / yì ／yí)起度過一(yī / yì ／yí)個(gè)愉快、有收獲并将給我們留下美好回憶的(de)新學期。

徐濤 校長

北京市朝陽區凱文學校

親愛的(de)同學們、敬愛的(de)老師們、家長們：

在(zài)度過了(le／liǎo)中國(guó)傳統的(de)新春佳節之(zhī)後，我們迎來(lái)了(le／liǎo)春天的(de)到(dào)來(lái)。沐浴着春光，孩子(zǐ)們重返校園。孩子(zǐ)們歡快的(de)笑聲、朗朗的(de)讀書聲，是(shì)校園充滿勃勃生機的(de)源泉。

這(zhè)個(gè)假期裏，很多人(rén)都在(zài)爲(wéi / wèi)我們的(de)冬奧健兒喝彩。沒有拼搏，就(jiù)沒有收獲。對于(yú)我們來(lái)說(shuō)，那就(jiù)是(shì)在(zài)新的(de)一(yī / yì ／yí)年裏，傾盡全力去做更好的(de)教育，因爲(wéi / wèi)更好的(de)教育朝向更好的(de)未來(lái)。這(zhè)個(gè)未來(lái)不(bù)隻是(shì)孩子(zǐ)們的(de)，也(yě)不(bù)隻是(shì)每個(gè)凱文社區的(de)家庭的(de)，更是(shì)我們新時(shí)代的(de)中國(guó)的(de)。

今年，我們也(yě)迎來(lái)五周年校慶。在(zài)過去的(de)五年裏，我們大(dà)家讓這(zhè)所學校從創校之(zhī)初的(de)一(yī / yì ／yí)名新生，發展壯大(dà)爲(wéi / wèi)現在(zài)的(de)近千名在(zài)校生規模，并獲得了(le／liǎo)越來(lái)越多的(de)家庭、更多的(de)孩子(zǐ)的(de)認可。這(zhè)種認可，實際上(shàng)是(shì)對每一(yī / yì ／yí)名凱文學子(zǐ)的(de)成長和(hé / huò)進步的(de)認可。

我也(yě)和(hé / huò)大(dà)家一(yī / yì ／yí)起期待着下一(yī / yì ／yí)個(gè)五年，更多的(de)五年。未來(lái)，我希望讓凱文教育去影響更多的(de)家庭和(hé / huò)孩子(zǐ)。爲(wéi / wèi)此，我們将繼續緻力于(yú)均衡的(de)全人(rén)教育，爲(wéi / wèi)學生們提供自由而(ér)豐富的(de)舞台，這(zhè)個(gè)舞台上(shàng)不(bù)隻有學術，更有孩子(zǐ)們熱愛的(de)體育、藝術、素質教育。冰球、足球、籃球、遊泳、棒球、高爾夫……這(zhè)些運動會讓孩子(zǐ)在(zài)強健體魄的(de)同時(shí)，成長爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)個(gè)性格堅毅的(de)人(rén)。我們的(de)藝術教育也(yě)會讓孩子(zǐ)們體驗到(dào)優質的(de)審美教育。因爲(wéi / wèi)美，我們熱愛生活；因爲(wéi / wèi)美，我們去追求成爲(wéi / wèi)更好的(de)自己。我們的(de)英語戲劇教育将一(yī / yì ／yí)如既往地(dì / de)助力孩子(zǐ)們在(zài)語言上(shàng)的(de)自信表達，助力他(tā)們成長爲(wéi / wèi)具有中國(guó)自信的(de)世界公民。

很多人(rén)因爲(wéi / wèi)凱文教育認識了(le／liǎo)蓑羽鶴。每一(yī / yì ／yí)名加入凱文的(de)孩子(zǐ)，都是(shì)一(yī / yì ／yí)隻小蓑羽鶴。伴随着新學期的(de)開始，我希望凱文教育能助力這(zhè)些小蓑羽鶴們展翅飛向他(tā)們向往的(de)自由、勇氣和(hé / huò)高度。